学校の授業だけで英語の文法は理解できない？ | 新・保護者の知恵袋 #1
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以前、保護者の皆様からの質問に同じく別の保護者の皆様からのご意見をもとに連載しておりました「保護者の知恵袋」が「新・保護者の知恵袋」として連載再開となりました！
新しい保護者の知恵袋では、保護者の皆様からのご質問に、教育のプロ目線からの回答をお届けします。
保護者の悩み（女の子 8歳）
「ネイティブと話せる英会話スクールに行かせていますが、対面で話すのは良いのですが文法的なものがなかなか身につきません。
英検を受ける時も親が教えるので手間がかかります。
学校での授業だけで文法は理解するのは難しいでしょうか？」
2020年4月より小学校3年生から英語が必須科目になりました。
お子さまの文法力を延ばすには小学校の授業だけでは足りないのか、また、英語力を向上させるためにはどのように勉強するのが効果的なのかについてご紹介します。
子どもの英語は学校の授業だけじゃダメ？
一般的な公立小学校は、文部科学省が定めた「学習指導要領」に沿って授業が行われています。
学習指導要領とは、手短に言うと「こういう風に授業を進めたらいいですよ」と学校教育法等に基づいて国が示している指針です。
英語は
- 小学校3-4年生では週1回（年間35時間）
- 5-6年生では週2回（年間70時間）
の英語の授業が割り当てられています。
小学生の英語教育について
文部科学省によると、現在の小学生への英語教育は「英語によるコミュニケーション能力を養うこと」を目標としています。
児童の発達段階により、小学校中学年では「音声を中心に体験的に理解を深めること」、小学校高学年では「過去2年間の学習を踏まえ、4技能を伸ばしていくこと」としています。
つまり小学校での英語教育は「受験や資格の英語」ではなく「英会話」に重きを置いているということです。
目的によっては、小学校の英語だけでは不十分
質問者さまのお子さまは、すでに対面式の英会話教室に通っておられるようです。
そして、英会話の能力に関してはご不安を持っておられません。
お子さまが小学生であれば、英語で会話ができるだけで、国の求める小学生の英語の学習目標はクリアしているので、それだけでも十分誇らしいことです。
では、お子さまの目標が「英検」という資格の取得であったらどうでしょうか？
英検は「実用英語技能検定」のことで、5級から1級まで7つの級があり、英検5級の出題範囲は「中学生初級程度」です。
ということは、英検を受ける場合は、英会話・リスニングに重点を置いた小学校の教育方針では、中学生英語が必要な英検には不十分である、ということになります。
子どもの英文法の勉強方法について
では、実際にお子さまの文法力を伸ばしたい場合は、どうしたらいいのでしょうか。
以下が小学生ができる文法の勉強に効果的な方法です。
- 英語の本を読む
- パターンプラクティスを行う
- オンライン英会話に通う
- 英語キャンプなど、外部イベントに参加する
英語の本を読む
本を読む習慣がつくと、語彙や文法力などもおのずと上がってきます。
アルファベットで書かれた長い文章を読む癖をつけるためにも読書は最適です。
もしまだアルファベットに慣れていなくてお子さまひとりで英語の本を読むのが難しい場合は
- 保護者さまが読んであげる
- オーディオブックを流す
- Youtube動画を探す
など、お子さまにとって一番好ましい方法を見つけてください。
小学生のうちは、英語の本は、ネイティブが5-6歳のころに読む内容の本でも難しいでしょう。
また、第二言語の習得には、まずは母国語をきちんと確立させないといけません。
そういった意味では、長文を読む癖をつけるという意味で、英語の本の日本語版を読み、それから同じ内容の英語版にステップアップしてもいいですね。
★英語版と日本語版の両方がある人気の本★
The Very Hungry Caterpillar
はらぺこあおむし
イギリス人作家のエリック・カールのベストセラー絵本。
とても有名な本なので内容を知っているお子さまも多く、英文も短く、分かり易いです。
まずはこういった馴染みのある本を図書館などで借りて読んでみるところから始めましょう。
The Tiger Who Came to Tea
おちゃのじかんにきたとら
ソフィーとお母さんがお茶の時間を愉しもうとしていたら、大きなトラがやってきた…というストーリーから始まります。
とてもかわいい絵とストーリーで大人気です。
冒険好きなヒルダとユニークな生き物や仲間が巻き起こすストーリー。
この「ヒルダの冒険」はシリーズ化されていて、Netflixで鑑賞することもできます。
まずはアニメでストーリーを把握してから本を導入してもいいでしょう。
パターンプラクティスを行う
パターンプラクティスとは、同じ英文パターンを繰り返し練習するメソッドのことで、別名「文型学習」とよばれるほど、文法力向上に効果があると言われます。
有名なパターンプラクティスは「英語のハノン 」「 瞬間英作文」「カランメソッド」などです。
パターンプラクティスには3つの方法があります。
- 置き換え法
- 転換法
- 拡充法
練習の進め方は全パターン共通です。
- 基本型を声に出して言う。（S+V+Cなど）。
- 「置き換え」や「転換」「拡充」のキーワードに従って、基本型を変化させる。
- 変化させた文章を声に出して覚える。
それだけです。
コツは、頭の中で文章を作らずに、英文を瞬間的に変化させて口に出すようにしてください。
この練習法のポイントは、基本型の「主語」「品詞」「時制」「肯定文」「否定文」などが変わると、文に属しているほかの品詞や文全体などにも変化が起こることです。
例えば、動詞や名詞に三単現や複数のsがついたり、疑問形になると過去形だった動詞が現在形にもどるなどです。
そういった変化を「なるべく早く正確に繰り返す練習をする」ことで、頭の中で一度英文を組み立ててから話す必要がなくなり、正しい文法の英文が瞬時に口から出るようになるとされています。
パターン1：置き換え
| 基本型 | 置き換え | 置き換え後 | |
| 1 | I have a pen. | car | I have a car. |
| 2 | She has a book. | You | You have a book. |
| 3 | They have books. | kenta | Kenta has books. |
パターン2：転換
| 基本型 | 転換 | 転換後 | |
| 1 | she goes to the museum. | 疑問/現在 | Does she go to the museum? |
| 2 | He speaks to his teacher. | 否定/過去 | He didn’t speak to his teacher.. |
| 3 | We love cats. | 付加疑問文 | We love cats, do we? |
パターン3：拡充
| 基本型 | 拡充 | 転換後 | |
| 1 | I ate breakfast. | With my father | I ate breakfast with my father. |
| 2 | She plays piano. | On the weekend | She plays piano on the weekend. |
| 3 | I have a sister. | And two brothers | I have a sister and two brothers. |
オンライン英会話に通う
文法と会話力の両方を伸ばすにはオンライン英会話の活用がお勧めです。
グループレッスンの多い対面式の英会話教室に比べ、圧倒的にマンツーマンのクラスが多いオンライン英会話は、英語をたくさん聞いたり話したりするための必須ツールです。
また、オンライン英会話のレッスンカリキュラムには、先ほどご紹介したパターンプラクティスのひとつである「カランメソッド」や、文法に特化した「グラマーコース」など、利用者のニーズに合わせた様々なプランがあります。
日本人サポーターがいるオンライン英会話スクールであれば、サポーターが保護者さまとお子さまのご要望をお伺いし、最適なプランをご紹介できるでしょう。
英語キャンプなど、外部イベントに参加する
英文法が整わない理由のひとつは、英語で過ごす時間が足りていないからかもしれません。
夏休みや冬休みを利用して、短期留学・サマーキャンプなどに参加し、英語を集中的に学習してみませんか。
外国人講師や学校外の子どもたちと一緒に英語のイベントに参加することは、お子さまにとっても良い刺激となるでしょう。
まとめ
小学校の授業では「文法」に関してはあまり大きく取り上げられません。
ですので、試験英語の上達を求める場合は、個別に塾やオンライン英会話などに通う必要があります。
「英検」には、前段階的な試験である「英検Jr.」も用意されています。
英検取得が必須でなければ、まずは小学生の英語教育目標に則って「リスニング」に特化した試験である「英検Jr.」を受験することも可能です。
