【英検®︎準2級ライティング対策】親が知っておきたい出題内容と家庭でできるサポート方法

英検®︎準2級に向けて学習を進める中で、多くの保護者の方が不安を感じやすいのがライティング対策です。

「英語で文章を書くなんて難しそう」
「親が英語を教えられなくても大丈夫？」

そんな疑問や不安を抱えている方も多いのではないでしょうか。

結論から言うと、英語そのものを教えなくても、親ができるサポートはたくさんあります。

大切なのは、文法や単語を直接教えることではなく、子供が安心して書ける環境を整え、考え方を支えてあげることです。

この記事では、英検®︎準2級ライティングの出題内容をわかりやすく整理しながら、家庭で無理なく取り入れられる現実的なサポート方法を、保護者の方目線で丁寧に解説していきます。

「何を見てあげればいいのか」「どう声をかければいいのか」が分かる内容になっていますので、ぜひ最後までご覧ください。

英検®︎準2級のライティングとは？

英検®︎準2級のライティングは、英語力だけでなく、考えを整理して伝える力が問われるパートです。

「難しい英文を書かなければいけない」と思われがちですが、実際に求められているのは、シンプルな英語で自分の意見を伝えることです。

出題形式や評価ポイントを正しく知っておくことで、

「何を書けばいいのか分からない」
「点が伸びない理由が分からない」

といった不安は大きく減らすことができます。

この章では、英検®︎準2級ライティングの基本的な出題内容と求められる力を、保護者の方にも分かりやすく解説していきます。

どんな問題が出るのか

英検®︎準2級のライティングでは、与えられたテーマについて自分の意見を書く問題が出題されます。

典型的な形式はとてもシンプルで、

• 質問文（例文：Do you think ～ ?）が提示される
• それに対して、自分の考えを理由とともに書く

という流れになっています。

内容としては、日常生活や身近な社会テーマが中心で、難しい専門知識や高度な背景理解は求められていません。

そのため、「正解の意見を書く」必要はなく、自分なりの考えを英語で表現できているかが大切になります。

保護者の方としては、テーマの難しさよりも「型に沿って書けているか」に注目してあげると、子供のライティング力を効果的にサポートできます。

文字数・時間・配点の基本

英検®︎準2級のライティングは、50〜60語程度で書くのが目安とされています。

長い文章を書く必要はなく、限られた語数の中で要点をまとめる力が求められます。

また、ライティングは試験時間全体の中で取り組むため、じっくり推敲して「完璧な文章」を仕上げる余裕はありません。

そのため、シンプルでも伝わる構成で書くことがとても重要になります。

さらに、ライティングは配点が高く、合否に大きく影響するパートでもあります。

ここで安定して点を取れるようになると、試験全体の得点を大きく底上げできるため、早めに対策しておくことが安心につながります。

準2級ライティングで求められる力

英検®︎準2級のライティングで求められるのは、難しい英語表現や高度な文法力ではありません。

評価されるのは、自分の考えを分かりやすく、筋道立てて伝えられているかという点です。

「単語は合っているか」
「文法ミスはないか」

に目が行きがちですが、実はそれ以上に、内容・構成・理由の分かりやすさが重視されます。

この章では、親御さんが家庭でサポートする際に押さえておきたい、準2級ライティングで本当に求められる力を具体的に解説していきます。

自分の意見を英語で書く力

英検®︎準2級のライティングで一番大切なのは、「正しい意見」ではなく「自分の意見」を書けていることです。

内容について賛成・反対のどちらを選んでも問題はなく、評価に大きな差は出ません。

重要なのは、なぜそう思うのかを理由として説明できているかという点です。

理由が2つ程度、シンプルに書けていれば十分に評価されます。

保護者の方としては、「意見が合っているか」よりも、理由をきちんと書こうとしているかを見てあげるとよいでしょう。

難しい英語より「伝わる英文」が大切

準2級のライティングでは、高度な語彙や複雑な文法構造は求められていません。

それよりも、

• 主語と動詞がはっきりしていること
• 読み手に意味がきちんと伝わること

この2点が非常に重視されます。

多少シンプルな表現でも、文の形が安定していて内容が分かりやすければ、高評価につながります。

難しい言い回しに挑戦するより、「自分が確実に使える英語で書く」ことが、準2級ライティングでは最も大切なポイントです。

よくあるつまずきポイント

英検®︎準2級のライティングでは、英語力そのものよりも「書き方が分からない」ことが原因でつまずくケースが多く見られます。

「何を書けばいいのか思いつかない」
「書き始めたけれど途中で止まってしまう」

こうした悩みは、決して珍しいものではありません。

実はこれらのつまずきは、ちょっとした考え方や準備で防げるものがほとんどです。

この章では、準2級ライティングで特に多いよくあるつまずきポイントを取り上げ、保護者の方が家庭で気づいてあげたい視点を解説していきます。

何を書けばいいか分からない

多くの子供が準2級ライティングでつまずくのは、英語力以前に「考えがまとまらない」ことです。

「何について書けばいいの？」
「理由が思いつかない」

と感じている段階では、英語の問題ではなく、意見を整理する経験が不足しているだけの場合がほとんどです。

このようなときは、日本語で考えを整理してから英語にするだけでも、ぐっと書きやすくなります。

保護者の方が「どう思う？」「理由は？」と問いかけてあげるだけでも、大きなサポートになります。

文法ミスを気にしすぎて書けなくなる

もう一つよくあるのが、文法ミスを恐れて手が止まってしまうケースです。

「間違えたら減点されるのでは？」と不安になり、書き進められなくなる子供も少なくありません。

しかし英検®︎では、少々の文法ミスよりも「最後まで書いているか」や「内容が伝わっているか」が重視されます。

多少不安があっても、書き切ること自体が評価につながるという点を、親御さんからぜひ伝えてあげてください。

家庭でできるライティングサポート

英検®︎準2級のライティング対策は、英語の専門知識がなくても家庭で十分サポートできます。

大切なのは、文法や単語を細かく直すことではなく、子供が「書けそう」「やってみよう」と思える環境を整えることです。

ちょっとした声かけや関わり方を変えるだけで、ライティングへの苦手意識は大きく減らせます。

この章では、保護者の方が無理なく続けられる、家庭でできる現実的なライティングサポート方法をご紹介します。

日本語で考えを整理する手伝い

保護者の方にできる一番のサポートは、日本語での会話を通して考えを整理してあげることです。

「賛成？それとも反対？」
「理由は2つ言える？」

といったシンプルな質問を投げかけるだけで、子供の頭の中が整理され、書く内容がはっきりします。

英語に直す前に日本語で考えがまとまっていれば、英作文へのハードルは大きく下がります。

保護者の方は「答えを教える役」ではなく、考えを引き出す聞き役になる意識が大切です。

正解探しより「書く習慣」を大切に

ライティングは、知識よりも慣れの要素がとても大きい分野です。

最初から完璧を目指す必要はありません。

• 短くてもいい
• 文法が完璧でなくてもいい

大切なのは、「とにかく書く」経験を積むことです。

書く回数が増えるほど、構成や表現が自然に身につき、結果として得点アップにつながります。

保護者の方には、内容を細かく直すよりも、書けたこと自体を認めてあげる姿勢がおすすめです。

親が知っておきたい採点の考え方

英検®︎準2級のライティングでは、学校のテストのように「ミスを探す採点」が行われているわけではありません。

そのため、文法やスペルの細かな間違いを過度に心配する必要はありません。

評価されるのは、与えられた質問に答えているか、意見と理由が分かりやすく書かれているかという点です。

採点の考え方を知っておくことで、家庭での声かけやサポートの方向性も自然と定まります。

この章では、保護者の方が安心して見守るために知っておきたい、英検®︎準2級ライティングの採点の基本的な考え方を解説します。

内容・構成・文法のバランス

英検®︎準2級のライティングは、一つのポイントだけを見るのではなく、複数の観点をバランスよく評価して採点されます。

主に見られているのは、次の3点です。

• 内容（質問にきちんと答えているか）
• 構成（意見があり、その理由が書かれているか）
• 文法・語彙（意味が通じる英語になっているか）

これらのうち、どれか一つが多少弱くても、他の要素で補えていれば大きな減点にはなりにくいのが特徴です。

すべてを完璧にしようとするより、全体として伝わるかどうかが重視されます。

多少のミスがあっても減点されにくい理由

英検®︎準2級は、「正確さ」だけでなく「伝えようとしているか」を評価する試験です。

そのため、意味が分かる英文であれば、細かい文法ミスやスペルミスは致命的になりません。

完璧な文章を目指して書けなくなるよりも、最後まで書き切ることの方がはるかに重要です。

保護者の方からも、「間違ってもいいから書き切ろう」という声かけをしてあげることで、子供は安心してライティングに取り組めるようになります。

塾や教材に頼りすぎなくても大丈夫？

英検®︎準2級のライティング対策というと、「塾に通わせた方がいいのでは？」「専用教材を使わないと難しいのでは？」と感じる保護者の方も多いかもしれません。

もちろん、塾や教材が役立つ場面もありますが、必ずしもそれらに頼らなければ合格できないわけではありません。

大切なのは、子供の理解度や性格に合ったサポートができているかという点です。

この章では、塾や教材との付き合い方を含めて、家庭でできる現実的なライティング対策の考え方をお伝えします。

家庭学習でできること・できないこと

家庭学習でできることは、英語力そのものを伸ばすことよりも、書くための土台を整えることです。

たとえば、質問に対して賛成か反対かを決めたり、理由を2つ考えたりといった「考えを整理する力」は、家庭での会話を通して十分にサポートできます。

また、短くてもいいので定期的に書く時間を作ることで、「書くこと」への抵抗を減らし、習慣化することも家庭学習の大きな役割です。

一方で、細かな文法の添削や、より自然で幅のある表現を身につけることは、家庭だけでは難しい場合もあります。

そうした部分については、必要に応じて塾や教材などの外部サポートを活用すると、効率よく力を伸ばすことができます。

必要に応じて外部サポートを使う考え方

英検®︎準2級の対策は、すべてを家庭で完結させる必要はありません。

大切なのは、子供が今どこでつまずいているのかを見極め、その部分だけを補うという考え方です。

たとえば、理由が思いつかない場合は家庭での声かけを中心にし、表現力や添削が必要な場合は外部の力を借りる、といった使い分けが効果的です。

また、試験直前の短い期間だけ塾や教材を活用するのも一つの方法です。

常に頼り続けるのではなく、必要なタイミングで補助的に使うことで、負担を抑えながら効率よく対策を進めることができます。

必要に応じて外部サポートを使う考え方

「全部を家庭でやらなければならない」と思う必要はありません。

• 特につまずいている部分だけ
• 試験前の短期間だけ

など、必要なところにだけ外部サポートを取り入れるという考え方がおすすめです。

家庭での見守りを基本にしながら、塾や教材を補助的に使うことで、無理なく効率的な準2級ライティング対策ができます。

まとめ

英検®︎準2級のライティングで大切なのは、難しい英語を書くことではありません。

自分の意見をはっきりさせ、その理由を簡単な英語で伝えることが求められています。

多くの子供がつまずく原因は、英語力ではなく「何を書けばいいか分からない」ことです。

そこで家庭では、英語を教えるよりも、日本語で考えを整理するサポートが効果的です。

「賛成？反対？」「理由は2つ言える？」と問いかけるだけで、書く内容が明確になります。

また、ライティングは慣れが重要です。

文法の正確さよりも、最後まで書き切ることが評価されます。

短くても、多少ミスがあっても問題ありません。

まずは「書く習慣」をつけることを優先しましょう。

英検®︎準2級のライティングは、親の声かけ次第で子供の不安を減らせる分野です。

完璧を求めず、安心して書ける環境を整えてあげることが、合格への近道になります。

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