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for Teachers
Project 英語教育を支え続ける、
QQEnglishの10年プロジェクト

指導力を底上げする
「ESLカリキュラム」

教育現場ですぐに活かせる指導スキルを、発音・文法・教授法・クラス運営・コミュニケーションまで、体系立てて身につけられる総合カリキュラムです。単発のテクニックではなく、授業づくりの土台となる知識と技術を一貫して学べる点が特長です。指導力はもちろん、クラス全体をまとめる授業運営力も高まり、日々の指導に自信を持って臨めるようになります。全6パート・29レッスンを通じて、着実にステップアップできる構成です。

レッスンスライド例

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カリキュラム構成
（全6パート・29レッスン＋最終発表）

授業シーン例

単元全体の流れを設計するときに、「どのタイミングで英語を使った活動を取り入れるか」を考える参考にできます。

シラバス詳細

ESL Teacher Training
カリキュラム シラバス

本プログラムは、効果的な英語指導に求められる言語知識・教授法・クラス運営・コミュニケーションスキルを体系的に習得することを目的とします。実践的な知識と技術の習得を通じて、日々の指導にあたる英語教師の方々が、自信を持って指導力を発揮できるよう支援いたします。

0. プログラム全体の構造
   全6パート・29レッスン

   Part	焦点となる学習内容	該当レッスン
   Part 1	Pronunciation（発音）	Lesson 1–3
   Part 2	Class Language（授業用言語）	Lesson 4–6
   Part 3	Grammar（文法・文構造）	Lesson 7–9
   Part 4	Teaching Methods（教授法）	Lesson 10–15
   Part 5	Teaching Skills（指導技術・運営）	Lesson 16–20
   Part 6	Speech（発話・コミュニケーション）	Lesson 21–28
   Final	Presentation（最終成果発表）	Lesson 29

1. Pronunciation（発音）

   目標：英語の音の仕組み、リンキング、リズムといった音声学の基礎を理解し、指導できる。

   Lesson	トピック	学習内容
   1	Vowels and Consonants	主な母音・子音の発音練習（例：/æ/, /ʊ/, /uː/, /eə/, /aʊ/, /ʒ/, /θ/）
   2	Linking	音声連結のルールと実践（子音→母音、同子音、ストップ子音、母音間の /j/・/w/ 挿入）
   3	Reduction, Intonation, Strong and Weak Form of Words	音の脱落（/h/の消失）、4つのイントネーション、強形と弱形（例：at, can, for）

2. Class Language（授業用言語）

   目標：効果的なクラス管理と、生徒への明確な指示・フィードバックの技術を習得する。

   Lesson	トピック	学習内容
   4	Management	授業の開始・終了、指示の出し方、生徒の行動管理（Discipline）
   5	Teaching Instructions	挨拶、指示、質問、フィードバックの際の指導上の具体的な表現
   6	Task Assignment	クラスアクティビティの指示、宿題の要件設定（ライティング要件、期限）

3. Grammar（文法・文構造）

   目標：英語の主要な品詞と基本文型を理解し、正確に指導できる。

   Lesson	トピック	学習内容
   7	Part of Speech (1)	品詞の基礎（名詞、形容詞、動詞、人称代名詞）
   8	Part of Speech (2)	その他の品詞（前置詞、接続詞、冠詞、動名詞）
   9	Structures of Simple Sentences	5つの基本文型（S+V, S+V+O, S+L.V.+C など）

4. Teaching Methods（教授法）

   目標：主要な指導モデルやアプローチを理解し、授業の目的に応じて使い分けられる。

   Lesson	トピック	学習内容
   10	PPP & TBL	Presentation, Practice, Production と Task-Based Learning の指導モデル
   11	CLIL	Content, Culture, Communication, Cognition に焦点を当てた指導法
   12	TPR	Total Physical Response の理論、テクニック、指導法まとめ
   13	Group Work	グループワークを導入する目的と実践方法
   14	Deductive & Inductive Teaching	演繹的指導と帰納的指導の比較と特徴
   15	Inspiring Method	ウォームアップでの発想法（Picture Observation, Contrast, Questions など）。ウォームアップの段階でインスピレーションを与える指導法を用い、生徒がトピックやテーマについてより深く考えるよう促します。

5. Teaching Skills（指導技術・運営）

   目標：生徒の動機付け、効果的な質問技術、クラスゲームの活用といった実践的なスキルを磨く。

   Lesson	トピック	学習内容
   16	Incentives (1)	動機付け（インセンティブ）の目的と方法
   17	Incentives (2)	動機付けの具体的な方法と共通の口頭表現
   18	Asking Questions	質問の目的、種類、効果的な質問をするためのヒント
   19	Common Class Games 1	クラスで使えるゲーム（One acts/ draws/ describes, Crossword Puzzle など）
   20	Common Class Games 2	クラスで使えるゲーム（Whisper, Read together/alone, I’ve ever/never など）

6. Speech（発話・コミュニケーション）

   目標：スピーチの構成、表現、パフォーマンススキルを習得し、指導現場に応用できる。

   Lesson	トピック	学習内容
   21	Types of Speeches	スピーチの主な種類（Informative, Demonstrative, Persuasive, Entertaining）
   22	How to Prepare The Written Speech 1	スピーチ原稿作成前の準備（聴衆、目標、時間、形式）
   23	How to Prepare The Written Speech 2	スピーチ原稿の構成（Title, Opening, Body, Summary, Ending）
   24	The Skills of Speech 1	スピーチの4要素（Prepared, Posture, Projection, Polite participation）
   25	The Skills of Speech 2	スピーチの各パートで使える共通表現
   26	Self-Introduction	プロフェッショナルな自己紹介とインフォーマルな自己紹介の方法
   27	Expressing Opinions	意見表明の技術（同意・不同意、確認、時間稼ぎ、提案）
   28	Application of Speeches to Teaching	スピーチスキルを指導に活用する方法

7. Presentation（最終成果発表）

   目標：プログラムで習得したすべてのスキルを統合し、実際の指導に近い形で実演する。
   最終レッスン：模擬授業。これまでの学習成果を披露し、指導者としての実践力を証明する。

レッスンスライド一覧

各レッスンのスライドはこちらからご確認いただけます。

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※ ESL Teacher Training カリキュラムは English for Teachers Project 参加者様限定のカリキュラムでございますので、レッスンスライドの共有・拡散はご遠慮ください。