シラバスーSmart Kids2(スマートキッズ2)

 

「シラバス(Syllabus)」とは、カリキュラムについて、目標、内容、教材などを記載した授業計画のことを指します。

 

お子さまの英語学習の向上、カリキュラムを選ぶ際に、各カリキュラム別のシラバス(授業計画)をご参考になってください。

 

 スマートキッズ2 

 

カリキュラム紹介 QQEnglishでは3〜12歳の子供向けに科学的な知見に基づいた英語学習プログラムを作成し、子供たちが英語によって世界を知り、人生を切り拓いていく力を養うことを目指しています。
「Smart Kids」は第二言語教育の専門家チームによって開発された、QQEnglishが提供する子供向け英会話コースのメインカリキュラムです。Smart Kidsでは、オンライン教育における豊富な経験を持つ開発チームにより、日常英会話のための語彙や英文法などの必要な知識、さらには英語圏文化に触れることのできるコンテンツがバランスよく体系化されています。
Smart Kids Starterを除くBook1からBook4の各レベルにはそれぞれ8つのテーマが設定されており、学習を積み重ねていくことで場面に応じた英語表現力を少しづつ養っていけるよう設計されています。
使用教材について 「Smart Kids 2」は約200の単語を含む8ユニット、43レッスンで構成されています。 受講者は身近なトピックについて教師と基礎的な会話のやりとりに挑戦するなかで、自身の考えを表現することができるよう設定されています。このコースでは、主語が3人称の場合のbe動詞の単数形と現在形の動詞の活用、そして短母音の発音規則についても学びます。
受講対象レベル 食べ物や曜日などの身近な基礎単語を理解しているが、自身の考えや気分を表現することは難しい小学校中学年程度の児童

 

Unit 使用単語 使用フレーズ 文法・学習内容 フォニックス 学習目標
Unit 1

 

I’m Hungry

clap your hands, stomp your feet, shout hurray, hot, cold, hungry, thirsty, sleepy, scared, morning, afternoon, evening, great, sad, angry, sick, excited, ham, fan, map, bat 1. -This is my hand.
-These are my hands.
2. -What’s the matter?
-I’m hungry/ thirsty/ …
3. Good afternoon/morning/evening.
4. I’m great/sad/…
5. How about you?
thisの複数形”these”
不規則変化する複数形
母音
A E I O U短母音 a
1. 体調や気分を表現する
Unit 2

 

I Love Nature

mountains, rolling hills, flowers, daffodils, fireside, lights, love, big, small, fat, thin, short, tall, long, eagle, snake, beautiful, ugly, vet, pot, pen, mop 1. I love …
2. This is small/…
3. That is big/…
4. What’s this/that?
5. This/that is (a/an)…
6. It’s ugly/…
“this” と “that”の使い分け

“a” と “an”の使い分け

短母音
oとe
1.動物の見た目について表現する
Unit 3

 

Wild Animals

giraffe, smart, arm, stripe, neck, brave, lizard, tail, fierce, trunk, crocodile, scary, see, those, wig, kid, zip, win 1.Monkey/zebras/girraffes/… are smart/tall/brave …
2.-What do you see ?
-I see lizards and they have long tails.
3.-Sam, what are these ?
-These are giraffes and they are tall.
4.-Sam, what are those?
-Those are zebras and they have stripes.
thatの複数形 “those”
this is/that is
these are/those are
短母音 i 1.動物の特徴を表現する

2. 動物の体の部位の名前

Unit 4

 

Pen and Pencil

pen, pencil, book, rubber, ruler, use, can(can’t), crayon, scissor, pencil case, pencil sharpener, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, candy, strawberry, but, bug, nut, gun, tub 1. Can I use your pen/pencil/…?
2. Yes, you can./ No, you can’t.
3. How many … do you have?
4. Can I have 11 pens/3 candies/…?
5. Thank you very much.
許可を求める表現
Can I have/ use …?
Yes, you can. No, you can’t.
数の尋ね方
How many … do you have?
Butの使い方
短母音 u 1. 11-20の数

2. 文房具を借りる時の表現

3. 感謝の表現

Unit 5

 

How do You Go to School?

school, park, supermarket, home, bicycle, bus, car, ship, train, plane, Excuse me, go straight, turn left, turn right, then, where, lake, game, tape, wave 1. I go to school on foot/ by bus/….
2. I go to school on foot, too.
3. How do you go to school?
4. Excuse me, where is …?
5. Go straight and then turn left.
手段(行き方)
I go to + places + on foot/by bike/…
How do you go to …?
“where”から始まる疑問文
aとeに挟まれた
単語(ape, tape等)
1.交通手段について尋ね・答える
Unit 6

 

The Cat Is in the Box

next to, between, chair, desk, bed, bookshelf, blouse, sock, a pair of, there, lime, wine, bike, dive, 1. Where is my …?
2. There is/are … on the bed.
3. Is it your …? / Are they your …?
4. No, they are Lucy’s socks.
位置を表す言葉
next to, between
There is(are)を用いた表現
iとeに挟まれた
単語(time, wine等)
1.場所を尋ねる

2.There is(any)の表現

3.所有の表現

Unit 7

 

What Are You Doing?

cook, eat, watch TV, wash hands, badminton, basketball, football, play, sleep, drink, jump, sweep, read a book, do homework, kitchen, Coke, hole, dome, rose 1. I am watching TV/eating/…
2. Are you eating?
3. Yes, I am./No, I’m not.
現在進行形と疑問形
Are you Verb-ing?
三人称単数 she, he
1. 何をしているのかを尋ねる
Unit 8

 

Who Is Wearing Blue Pants

T-shirt, pants, shorts, wear, skirt, dress, coat, sweater, whose, watch, scarf, gloves, look at, her, his, fuse, mule, June, cute 1. Who is wearing …?
2. She/he is wearing …
3. Whose … is this? Whose … are these?
4. This is her/his … /These are her/his …
“who”から始まる疑問文
所有格 whose, his, her
uとeに挟まれた
単語(June, cute等)
1. 衣類について尋ねる

2.代名詞を用いて誰の衣服かを表現する

Progress Test 上記全範囲 上記全範囲 上記全範囲 上記全範囲 1.このコースの習得度合いを確認する

 

++スマートキッズ2のカリキュラムについては、こちらをご覧ください++

 

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