授業中の生徒同時受講の場合は、予約管理から授業中のサポートまで承ります。
授業スケジュールに合わせて、レッスン担当教師を事前に手配いたします。
生徒自身での予約漏れや、先生の予約のご負担を最小限にいたします。
授業中にはQQEnglish事務局が待機し、先生からのシステムに関する質問対応など、
授業に差し障りのないようすぐに対応いたします。
教師の体調不要やPCトラブルで、生徒の授業時間を無駄にしないよう代理のレッスン担当教師を待機させております。
小学校低学年向けの初級会話から、
高校生以上向けSDGs課題解決レッスンなど、
学校様のニーズに合わせてプランをご提案。
進学校でなくても安心してご相談ください。
ALTの英会話授業では十分に得られない会話量を
マンツーマンレッスンにより補うことで、
英会話に対する自信が付き、
ALTグループレッスンとの相乗効果が期待できます。
マンツーマンレッスンで生徒様個人のペース、英語力に併せてレッスンを進められます。また、レベル別のカリキュラム選択も可能なので、個人最適な英語学習を進められます。
年間単位のレッスン予約、学習レポートの作成や英検面接対策レッスンで、先生の教務を削減いたします。
留学直前の会話練習や、受講者希望制の英検面接対策など、少人数でもスポット導入が可能です。
マンツーマンレッスンで「話す力」を伸ばし、異文化交流やアクティビティで「実践力」を鍛える。初めてのセブ島留学で、英語を学ぶだけでなく、視野が広がる経験をした4名の学生たちのリアルをご紹介いたします。
マンツーマンレッスンで「話す量」を増やし、フィールドワークで「度胸」を鍛えた結果、たった数日でリスニング力やスピーキング力の変化を実感！初めてのセブ留学で得た気づきや、先生たちが感じた生徒の成長について、リアルなエピソードとともにお届けします。
英語で世界を目指す！JAPANサッカーカレッジ高等部がオンライン英会話を活用し、生徒の英語力と国際感覚を伸ばした理由をご紹介します。
GRES高等学院がオンライン英会話QQEnglishを導入した理由とは？生徒たちが海外とつながる経験を通じて自信を育み、英語学習への意欲が高まる成功事例をご紹介します。
奈良女子大学が推進する『セブ島プロジェクト』。オンライン英会話と短期留学を組み合わせた学びの実践で、学生の英語力向上とグローバルな視野の拡大を実現しました。
西大和学園がオンライン英会話を導入した理由と効果とは？英語の発音や度胸を育む独自の取り組みで、生徒たちが英語に臆せず話せるようになった秘訣を紹介します。
ルネサンス大阪高等学校がオンライン英会話を導入した理由とは？多様な学力差に対応する教育方法や、生徒たちの英語学習意欲向上の秘訣をご紹介します。
東京立正中学校・高等学校のオンライン英会話導入事例。英検合格率向上とスピーキング力アップを目指し、生徒たちの英語学習意欲がどのように変化したかご紹介します。
上宮太子高等学校がQQEnglishを導入。ALT不足を補い、生徒のスピーキング力を向上させ、英検対策や英語学習意欲を高める教育の取り組みをご紹介します。
国際交流を推進する浦和南高等学校がオンライン英会話QQEnglishを導入。生徒たちの英語力向上と異文化理解を深める取り組みで、未来を拓く教育実践をご紹介します。
各学年、年に5回ある定期テストごとに習熟度によってグループを３つに分け、授業を行っています。その中の英語特別コースは帰国生も含め英語が得意な生徒のいるグループですが、レッスンでは他グループとは異なったテキストを使い生徒の力に合わせた内容で、柔軟に対応して頂いています。
以前は別のオンライン英会話を利用しており、なかなか予約が取れなかったのですが、QQEnglishは希望の時間に予約が取れ、教材がしっかりしていてレッスンの質もよかったです。
生徒が英会話に対し積極的になった様子が見られます。英語で会話することに自信がついたようで、校内に常駐しているALT講師に対しても積極的に英語で話しかける生徒も増えております。良い変化だと捉えております。
常駐のALT（外国語指導助手）がいないため、特色のある英語教育を取り入れたいと考えていました。学校内でどのように英語教育を充実させるかを模索していたところ、校長からQQEnglishを紹介されました。
大学入試改革に合わせた英語４技能試験対策の一貫として、リスニングとスピーキングスキル向上のため、ネイティブ教員の授業と並行してオンライン英会話を導入しました。本校では2016年からセブ島での語学研修を実施しており、事前学習でオンライン英会話を経験していたことや、フィリピン人の先生の英語力や指導力の高さは認識していましたので、導入にはそこまで抵抗はなかったように思います。
QQEnglishは、生徒に寄り添い、一人ひとりの生徒がレッスンの間ずっと先生と向かい合って繰り返し練習し、習ったことを使っていける、とても有効で発信力が高まるレッスンであるという発見があり、導入させていただきました。
全ての学生が英語を学んでいく中で、アウトプットの機会を増やすという事が課題の一つで今後、英語コミュニケーションがより普遍的になっていくだろうという中で、オンライン英会話への動機付けをどうしていくかということが大変でした。そこで、全クラスを対象に開始前にオリエンテーションを実施していただき、QQEnglishのオンライン英会話を始めていく意義を説明いただいたことで、学生たちも楽しく、そして新しい形で英語を学ぶということに前向きになれたのではないかと思います。
QQEnglishのセンター型のレッスンの、制服をぴしっと着用したフィリピン人教師の皆さんがレッスンを行っている姿に感動し、「 東洋英和女学院大学の学生のクリーンなイメージにもフィットするし、このクオリティでレッスンを受講出来るのであれば必ずや学生の力になる」と確信し、学内で導入のステップを進めることを決意するに至りました。
留学前に日本人が一番苦手とする「カンバセーション」に関して、授業内でどのようにカバー出来るものか、学内でも検討しておりました。様々議論した結果、マンツーマン形式が一番望ましく、コスト面でも理想にかなっているのがオンライン英会話ではないかということでまとまりました。
授業以外で英語コミュニケーションを強化する取組みについて検討していた段階でしたので、学内で協議し、大学内のグローバル教育センター主導で、授業以外の取組みで、特定の学部ではなく全学生を対象とした英語コミュニケーション力向上を目的とした施策として導入することを決定致しました。
徹底的に反復するよう設計された特訓型の英語学習方法です。1/4の学習時間でケンブリッジ英語検定試験(PET)に合格できることが実証されています。 1.外国語で外国語を学ぶダイレクトメソットで英語脳を形成 2.教師とハイスピードで質疑応答を繰り返すトレーニング形式のレッスン 3.綿密な方法に基づきリスニング力とスピーキング力を強化しながら、英単語や英文法を学習できる 4.初心者～CEFR C1/C2まで幅広い学習者が対象
英検®本番のスピーキングテストに沿った模擬試験形式のレッスンです。イラストやパッセージに関連した質疑応答等を含む、本番の二次試験同様の面接対策が行えるレッスンとなります。模擬面接を終えた後は、教師がフィードバックを行いますので、実践的な面接対策を行えます。
SDGsトピックカンバセーションは、SDGsの17のゴールに沿って写真描写やトピックに対するディスカッションを通し、SDGsの各ゴールを説明する力や、それらに対する自分の意見を述べる力を養うカリキュラムです。身近なテーマから時事問題まで、幅広い題材をもとに教師とディスカッション・意見交換を行います。自分の考えを英語で表現する力を養い、英語でのコミュニケーション能力を向上させます。
実践で「使える英語」の習得を目指し、英語の4技能（読む・書く・聞く・話す）をバランスよく伸ばすための学習方法に加え、学習者がこれまでに獲得した知識を応用する力が求められるタスクベースの手法を取り入れた、英語学習をはじめたばかりの方にもおすすめのカリキュラムです。
QQEnglishのフィリピン人教師は底抜けに明るい。「とりあえず話してみなよー♪」と気軽なノリで、日本人には足りていない部分を補ってくれます。その点でもQQEnglishのフィリピン人教師はすごくいいと思っています。
QQEnglishのフィリピン人教師はとてもまじめで、やさしく、笑顔いっぱいで、忍耐強く、どんな時にも前向きです。英語力の高さに加え、勉強熱心なので研修を受けることで英語を教えるプロになっています。
英語は単に学ぶための科目ではなく、異文化コミュニケーションのためのツールでもあります。QQEnglishでは、経験豊富なフィリピン人教師とケンブリッジ大学出身の熱意ある教師が、多様なニーズにお応えします。
効果的な英語学習法は基本的には「たくさんの量」をインプット・アウトプットし、それに対して適切なアドバイスがあることです。さらに重要になってくるのは「先生の質」です。 QQEnglishさんでは、厳選された方しか先生として子どもの前に立つことはできないので、とても魅力的だと感じています。
